“感謝區(qu)教體(ti)局(ju)提供(gong)的(de)**資源和(he)平臺(tai)，給老師們一展身(shen)手(shou)的(de)舞(wu)臺(tai)。”近日，在山東(dong)省泰安市岱(dai)岳(yue)區(qu)名師工(gong)作室揭(jie)牌儀式上，山東(dong)省特(te)級教師、開元中學校長王(wang)玉斌(bin)說。作為校長和(he)學科領頭人，王(wang)玉斌(bin)積極組織…

中國教(jiao)(jiao)育報—中國教(jiao)(jiao)育新聞網訊（記者 潘(pan)玉嬌 通訊員 萬娟）“我(wo)家孩(hai)子特別愛打(da)游戲，寒假就打(da)得更厲害(hai)了，作業也不好好做，我(wo)真不知(zhi)道該怎(zen)么教(jiao)(jiao)育他？”……每當假期來(lai)臨，江蘇省無錫市(shi)退休教(jiao)(jiao)師孫…

2021年2月3日，江蘇省南(nan)通科技職(zhi)業學院組織寒假留(liu)(liu)校的(de)20多名來自印度尼西(xi)亞、孟加拉國、越南(nan)等**的(de)留(liu)(liu)學生開展迎(ying)中國新年活動(dong)。留(liu)(liu)學生們在老師(shi)和宿管員(yuan)的(de)指導下，一起(qi)學習剪窗花(hua)、做花(hua)燈，還給宿舍…

中國教育(yu)(yu)報(bao)-中國教育(yu)(yu)新(xin)聞網訊（記(ji)者 趙巖(yan)）日前，記(ji)者從山(shan)西大學(xue)獲悉，該校“物(wu)理學(xue)拔(ba)尖學(xue)生培(pei)養(yang)基地”成功(gong)入(ru)選教育(yu)(yu)部(bu)基礎學(xue)科拔(ba)尖學(xue)生培(pei)養(yang)計(ji)劃2.0基地（2020年度）名(ming)單，成為全省*教育(yu)(yu)部(bu)基礎學(xue)科…

泳游水(shui)面發(fa)(fa)綠，*先把握(wo)排水(shui)管道發(fa)(fa)綠的(de)原因：游泳池設備(bei)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)出(chu)現了難點，或者(zhe)是(shi)由于****沒有**位(wei)，余氯(lv)不(bu)(bu)足時(shi)，關(guan)鍵環(huan)節和藻(zao)類植物趁機繁(fan)殖和成長發(fa)(fa)育，導致 水(shui)發(fa)(fa)綠。因此要(yao)做好****，殺藻(zao)。室內(nei)…

寶地小學(xue)以(yi)布老(lao)虎工藝(yi)等非遺項目**學(xue)校美(mei)(mei)育工作(zuo)，以(yi)社(she)團(tuan)(tuan)活動為切入口(kou)，搭臺子(zi)，給機(ji)會，讓更多孩子(zi)的(de)心智、才(cai)情、品格因美(mei)(mei)育而**和發(fa)展(zhan)。2019年9月，學(xue)校成立布老(lao)虎社(she)團(tuan)(tuan)，聘請當地*布老(lao)虎文化傳承…

中(zhong)國教育報—中(zhong)國教育新(xin)聞網訊（記(ji)者 周洪松(song)）22個小時完成(cheng)“物資營”全部安裝，7個晝夜(ye)完成(cheng)672套(tao)集(ji)成(cheng)房屋(wu)框(kuang)架(jia)拼裝，提前(qian)完成(cheng)節點工(gong)期(qi)目標，**兌(dui)現了工(gong)期(qi)要求……承擔疫情防控重大使命任務的黃莊…

中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)報-中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)新(xin)聞網訊（記(ji)者 史(shi)望穎(ying) 通訊員 宋超(chao) 孫(sun)佳韻）近日，浙(zhe)江省寧(ning)波(bo)市紅(hong)色文化(hua)研究中(zhong)(zhong)心揭牌儀式在寧(ning)波(bo)大學(xue)(xue)科學(xue)(xue)技術學(xue)(xue)院(yuan)舉行。紅(hong)色文化(hua)蘊(yun)含著豐(feng)富的(de)革命精神和厚重的(de)歷史(shi)文化(hua)內涵。…

臨近春節(jie)，為提高市民文明、..、健(jian)康出游意識，提升公眾文明旅(lv)游素質，促進旅(lv)游行業疫(yi)情防(fang)控工作，蘭州市文化和旅(lv)游局通過本報(bao)向廣大市民發出“文明旅(lv)游 共抗疫(yi)情”倡議。爭做文明旅(lv)游的踐(jian)行者文…

校長作為學(xue)校發展與(yu)管理的(de)“*人”，在履行學(xue)校治(zhi)理體系和治(zhi)理能力(li)現代(dai)化(hua)的(de)重要(yao)職(zhi)責時，要(yao)融合(he)社區力(li)量(liang)、爭(zheng)取社區干部(bu)群眾支持(chi)、**社區與(yu)學(xue)校一體化(hua)進程。融合(he)社區群眾對(dui)**教育渴望的(de)力(li)量(liang)，秉持(chi)高…