中(zhong)國(guo)教育報-中(zhong)國(guo)教育新聞(wen)網訊（記者 劉玉）為(wei)推進黨(dang)的二十大精神(shen)融入(ru)思想(xiang)政(zheng)治理論課教學(xue)，遼寧(ning)高(gao)校(xiao)日前在大連理工大學(xue)舉(ju)行深(shen)入(ru)學(xue)習貫徹(che)黨(dang)的二十大精神(shen)暨《中國近現代史綱要(yao)》集(ji)體(ti)備課會(hui)。

《中國近現代(dai)(dai)史(shi)綱要》是大學(xue)生必修的思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課(ke)(ke)之一(yi)(yi)，是對大學(xue)生進(jin)行思想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)的主渠道(dao)課(ke)(ke)程之一(yi)(yi)。深入貫(guan)徹落實黨(dang)的二(er)十大精(jing)神，開設(she)(she)好“中國近現代(dai)(dai)史(shi)綱要”課(ke)(ke)程，對于繼(ji)續深化和推進(jin)遼寧省大中小學(xue)思政(zheng)課(ke)(ke)一(yi)(yi)體化建(jian)設(she)(she)具有重要意義。

集體備課會上，相關*作主題報告。教育部高校思想政治理論課教學指導委員會“中國近現代史綱要”分教學指導委員會副主任委員、清華大學馬克思主義學院王憲明教授深刻解讀了“兩個確立”的基本內涵，多層次多視角地闡釋了黨的二十大精神融入“綱要”課教學的方式方法。中國人民大學中共黨史黨建研究院副院長、馬克思主義學院何虎生教授就“黨的二十大精神融入《中國近現代史綱要》課程”進行深入闡述，包括明確中國特色社會主義新時代的特點，明確偉(wei)大建黨(dang)(dang)精神在(zai)各個歷(li)史階段的(de)呈現(xian)(xian)和(he)作用，明確確立(li)黨(dang)(dang)中央和(he)全黨(dang)(dang)核心的(de)重要性和(he)明確中國式現(xian)(xian)代化推進中華民族偉(wei)大復(fu)興的(de)本質要求、五大特色和(he)五大原則(ze)。

全(quan)(quan)國100多(duo)所高校思政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師及遼寧省(sheng)中(zhong)小學(xue)思政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師線(xian)上參加集體(ti)備課(ke)會(hui)。大(da)(da)家普遍表示，集體(ti)備課(ke)會(hui)從黨的二十(shi)(shi)大(da)(da)精(jing)神的理論內核(he)、精(jing)神要義、方(fang)式方(fang)法等多(duo)個層(ceng)面對(dui)“綱要”課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)給出(chu)了指導、建議和標準(zhun)，對(dui)于全(quan)(quan)面完整(zheng)準(zhun)確地把握黨的二十(shi)(shi)大(da)(da)精(jing)神，將黨的二十(shi)(shi)大(da)(da)精(jing)神融(rong)入(ru)思想(xiang)政(zheng)治理論課(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)提(ti)供了重要指導。