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中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)報-中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新聞網濟(ji)南4月(yue)15日訊(記者 魏海政 通(tong)訊員 靳鑫)“您(nin)好,這里是槐(huai)(huai)蔭(yin)區(qu)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)指導(dao)服務熱線(xian),有什么我們能(neng)幫(bang)助您(nin)的?”今(jin)天上午(wu),山東省濟(ji)南市(shi)槐(huai)(huai)蔭(yin)區(qu)教(jiao)體局上線(xian)“線(xian)上家(jia)(jia)長學(xue)習管理平(ping)臺(tai)”和“家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)指導(dao)服務熱線(xian)(81255652)”,在疫(yi)情防控(kong)常態(tai)化(hua)背景(jing)下,切實(shi)增(zeng)強家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)指導(dao)知識供給的便捷性(xing),難點問題(ti)解決的科學(xue)性(xing)、專業性(xing)和便捷性(xing),為疫(yi)情時期家(jia)(jia)校共育(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)指導(dao)開出(chu)“智慧藥方(fang)”。
“線上家(jia)(jia)長(chang)學(xue)習(xi)(xi)管理平臺(tai)”以學(xue)校(xiao)(xiao)公眾號作為入口,形成以本校(xiao)(xiao)名(ming)稱(cheng)命名(ming)的家(jia)(jia)庭教育定制平臺(tai),集(ji)學(xue)習(xi)(xi)、互動、咨(zi)詢、管理和數據等多功能于(yu)一體,并提(ti)供(gong)內容(rong)與功能的持續更(geng)新與建(jian)設,構建(jian)家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)共育長(chang)效(xiao)管理模(mo)式。
“我們每(mei)位接線員都是槐(huai)蔭區專業的家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)輔導(dao)(dao)師(shi)。團隊共有30名成員,他們都是經(jing)過層層選拔,接受(shou)過華東(dong)師(shi)范(fan)大學‘家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)(dao)師(shi)、輔導(dao)(dao)師(shi)’系統培訓(xun)的專業人員。” 槐(huai)蔭區家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)服務熱線工作組代表張鳳燕告訴記者,當家(jia)長在教(jiao)育(yu)(yu)孩子時感到困惑、焦慮(lv)和無(wu)助時,都可以撥打(da)熱線。
槐(huai)蔭(yin)區教(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)局總(zong)督(du)學(xue)田麗介紹,近年(nian)來,槐(huai)蔭(yin)區教(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)局在家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“測、學(xue)、導(dao)、評、研(yan)”模式(shi)探索實踐的(de)基礎上(shang)(shang),于(yu)2019年(nian)引進華東師范大學(xue)項(xiang)目組(zu),掛牌(pai)“華東師范大學(xue)心理(li)與認知科學(xue)學(xue)院家校(xiao)共育(yu)(yu)科研(yan)基地(di)”,集華東師范大學(xue)發(fa)(fa)展(zhan)與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心理(li)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)所、上(shang)(shang)海現代家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)所和中國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大數據研(yan)究(jiu)(jiu)院的(de)*力量,構(gou)建區域家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“六大系(xi)(xi)統(tong)(tong)”,即家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量測評系(xi)(xi)統(tong)(tong)、線上(shang)(shang)學(xue)習管(guan)理(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、人才系(xi)(xi)統(tong)(tong)、管(guan)理(li)激勵系(xi)(xi)統(tong)(tong)、工具(ju)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、專業提(ti)升系(xi)(xi)統(tong)(tong),進一步推(tui)進槐(huai)蔭(yin)區家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)持續發(fa)(fa)展(zhan)。
槐蔭區(qu)教(jiao)(jiao)體局副局長李(li)衛東表示(shi),槐蔭區(qu)致力于(yu)打造以家庭(ting)教(jiao)(jiao)育為(wei)特色(se)的區(qu)域教(jiao)(jiao)育發展(zhan)模式,高度(du)重(zhong)視家校(xiao)溝通(tong)和共(gong)育工(gong)作(zuo)。平臺(tai)上線(xian)后,各學(xue)校(xiao)要(yao)積(ji)極利用平臺(tai),做好與家長的溝通(tong)合作(zuo)工(gong)作(zuo),促進(jin)學(xue)生(sheng)健康成長。
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