中(zhong)國教育(yu)報(bao)-中(zhong)國教育(yu)新(xin)聞網訊（記者 程墨(mo) 通訊員(yuan)(yuan) 尚(shang)紫荊）“向小區(qu)里的(de)保安、保潔、快遞員(yuan)(yuan)、外賣員(yuan)(yuan)等(deng)留在武漢(han)過年的(de)外地人分(fen)享(xiang)一份年味，送上(shang)一盒(he)堅果、一袋糖果、一張(zhang)賀(he)卡……”寒假(jia)期(qi)間，武漢(han)市江(jiang)漢(han)區(qu)大興*實驗小學的(de)孩子(zi)們，紛紛交(jiao)上(shang)了這樣(yang)的(de)特殊的(de)作業。

“雙減”下的(de)(de)*個寒(han)假(jia)意義非(fei)凡，怎樣(yang)讓孩子們的(de)(de)寒(han)假(jia)既充滿(man)樂趣又(you)飽含“年味”？武漢蔡甸區第五小學給(gei)不同年級的(de)(de)學生們分別(bie)列出了一份(fen)特別(bie)的(de)(de)“寒(han)假(jia)作業單”。

在(zai)作業單(dan)中(zhong)，蔡甸(dian)區第五(wu)(wu)小(xiao)學將(jiang)中(zhong)華傳統的“年(nian)文化”與學校“五(wu)(wu)好(hao)教(jiao)育”（讀好(hao)書、寫(xie)好(hao)字、掃好(hao)地(di)、健好(hao)體、走好(hao)路）相結合(he)，學生們紛(fen)紛(fen)化身“生機活(huo)力(li)虎”“陽光帥氣虎”和“文化自信虎”，在(zai)各(ge)項實踐活(huo)動中(zhong)感受(shou)中(zhong)國的年(nian)俗年(nian)味。

蔡甸區還啟動了“寒假(jia)社區云托(tuo)管(guan)項(xiang)目”。該項(xiang)目以“賡續紅色血脈(mo) 建設英雄城(cheng)市”為主題，力求給(gei)轄區內的學(xue)生(sheng)(sheng)們普及中華傳統(tong)文化(hua)、武(wu)漢英雄城(cheng)市風采等相關知識，豐富他們的寒假(jia)生(sheng)(sheng)活。

當寒假遇上冬奧會，武漢市(shi)江漢區各(ge)學校(xiao)的寒假作業(ye)紛紛“蹭”起了(le)冬奧會的熱點(dian)，讓學生們體(ti)驗冬奧精彩(cai)，培(pei)養家(jia)國情懷。

“寒假里，請同(tong)學(xue)(xue)們(men)觀看北京冬(dong)奧(ao)(ao)(ao)賽事(shi)，為(wei)中國健兒加油(you)！”漢口輔仁小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)給(gei)四年級的同(tong)學(xue)(xue)們(men)布置(zhi)了一份寒假作業(ye)，要求(qiu)他(ta)們(men)繪(hui)制一份手抄報，記錄下(xia)冬(dong)奧(ao)(ao)(ao)“*美”瞬間；鄔家墩(dun)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)請孩子們(men)畫一畫冬(dong)奧(ao)(ao)(ao)*美項(xiang)(xiang)目，學(xue)(xue)唱(chang)冬(dong)奧(ao)(ao)(ao)主題曲，當一次冬(dong)奧(ao)(ao)(ao)“家庭解說(shuo)員”，自制冰壺(hu)、旱地雪橇(qiao)等(deng)，體驗冬(dong)奧(ao)(ao)(ao)精彩(cai)；武漢一初學(xue)(xue)苑正(zheng)式開(kai)啟冰雪冬(dong)令營活動(dong)，推出多項(xiang)(xiang)活動(dong)項(xiang)(xiang)目，鼓勵全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)參與，感受(shou)冰雪運動(dong)帶來的快樂。

江岸區(qu)開展了(le)“美好(hao)假(jia)期我能(neng)行”寒假(jia)實踐(jian)活動(dong)，著重(zhong)減輕課業(ye)負擔(dan)，提升(sheng)學生道(dao)德情操；圍繞(rao)德育主(zhu)題開展各(ge)類(lei)實踐(jian)活動(dong)，帶動(dong)學生們多方面發展。

育才(cai)家(jia)(jia)園(yuan)小學(xue)五年級學(xue)生王(wang)小卯和5歲的弟弟在寒(han)(han)假主動到家(jia)(jia)里的水果店當(dang)“小幫手(shou)”，提(ti)升生活實踐能(neng)力；育才(cai)行知小學(xue)寒(han)(han)假作業要求學(xue)生實地尋(xun)訪吉(ji)慶街、走(zou)訪八路軍武漢辦事處，探尋(xun)紅色歷史，培養(yang)社會主義責任感(gan)(gan)與榮譽感(gan)(gan)……

別樣的(de)寒(han)假作業(ye)讓(rang)學生(sheng)們既鍛煉了實(shi)踐能力，也擔當起社會責任。“作業(ye)從人文、社科、經濟(ji)、政治等方面著手，塑造孩子品(pin)格(ge)和提高孩子素養，學校(xiao)的(de)寒(han)假作業(ye)走(zou)心(xin)了。”武漢二中廣雅(ya)中學七年級學生(sheng)家長徐(xu)女士表示。