中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)(xin)聞網訊(xun)（記者 史亞(ya)雄）《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信(xin)息(xi)化2.0行動(dong)計劃》在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)層(ceng)面如何落實？信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融合(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)方面有哪些可供(gong)借鑒的優(you)秀案例？2019年(nian)11月28日(ri)，由(you)中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)協會中小學(xue)(xue)專業委員會主辦，山東二(er)七一教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)集團(tuan)承(cheng)辦，廣州創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)互聯網教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究院(yuan)、《基(ji)于“云+端”開展的賦能(neng)式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究》總課題組、創(chuang)(chuang)而新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)技(ji)集團(tuan)協辦的第二(er)屆中小學(xue)(xue)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融合(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)課例展示活動(dong)在(zai)山東濰坊舉辦。

中(zhong)(zhong)央電(dian)化教(jiao)育(yu)(yu)館研(yan)究(jiu)員、中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)技術協(xie)會常務理(li)事劉雍潛，中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)技術協(xie)會中(zhong)(zhong)小學專業委(wei)員會副秘(mi)書長(chang)陳家虎，濰坊峽山(shan)(shan)區管委(wei)會二(er)級調研(yan)員栗祥(xiang)平，濰坊峽山(shan)(shan)區教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)管理(li)局黨委(wei)書記、局長(chang)張少軍，山(shan)(shan)東二(er)七一教(jiao)育(yu)(yu)集團總校長(chang)趙豐(feng)平，創而新教(jiao)育(yu)(yu)科技集團董事長(chang)李慧(hui)勤等領導和嘉(jia)賓出席開幕(mu)式(shi)。創新互聯網教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)院院長(chang)張才生主持(chi)開幕(mu)式(shi)，栗祥(xiang)平代表區管委(wei)會致開幕(mu)詞。

本(ben)次展示(shi)活(huo)動為期兩天，以“展示(shi)技(ji)術與教(jiao)育(yu)(yu)(yu)融合(he)成果 促進課(ke)(ke)程(cheng)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)深(shen)度變革”為主(zhu)題，由開幕式(shi)、主(zhu)題報告、授(shou)牌儀式(shi)、課(ke)(ke)例(li)觀摩、校(xiao)長論壇、優秀課(ke)(ke)例(li)頒獎等板塊構成。來自全國(guo)各地的十余(yu)位教(jiao)育(yu)(yu)(yu)名家和(he)校(xiao)長將與500余(yu)位參會者交流(liu)分享智(zhi)能教(jiao)育(yu)(yu)(yu)環境下(xia)教(jiao)與學(xue)(xue)模(mo)式(shi)創新(xin)經驗，探(tan)索(suo)信息技(ji)術與教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)融合(he)創新(xin)路(lu)徑，尋找教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化發展之路(lu)。

中國教(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)(shu)協會中小學(xue)專業委員會副秘書長(chang)陳家虎(hu)在(zai)開幕式致辭中表示，我國的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)走到(dao)了前(qian)所未有的(de)(de)高度(du)，也面對著前(qian)所未有的(de)(de)焦(jiao)慮，這種(zhong)焦(jiao)慮主要源于我們用著昨天(tian)的(de)(de)思想，今(jin)天(tian)的(de)(de)技術(shu)(shu)，要培養明(ming)天(tian)的(de)(de)人。不(bu)過，這種(zhong)焦(jiao)慮只(zhi)是黎(li)明(ming)前(qian)的(de)(de)黑(hei)暗。教(jiao)(jiao)育(yu)信息化已經進(jin)入了深度(du)融(rong)合期(qi)，僅僅依靠教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)力量是不(bu)夠的(de)(de)，必須要在(zai)科學(xue)技術(shu)(shu)發(fa)展、社(she)會科學(xue)文(wen)化發(fa)展以及教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展目標(biao)的(de)(de)交叉點上來做教(jiao)(jiao)育(yu)。

中(zhong)央電化(hua)教育(yu)(yu)(yu)(yu)館研究員、中(zhong)國教育(yu)(yu)(yu)(yu)技術協會常務理(li)事劉雍潛(qian)以“微型學(xue)習與日常教學(xue)”為主題做了報告，他(ta)表示：真正(zheng)推動教育(yu)(yu)(yu)(yu)信息化(hua)發展與落實的單位(wei)是學(xue)校(xiao)，在(zai)國家(jia)教育(yu)(yu)(yu)(yu)機構的指引下，學(xue)校(xiao)、校(xiao)長和教師(shi)發揮著非常重要(yao)的作(zuo)用。實踐應用與創新課例、案例，不僅是現(xian)階(jie)段中(zhong)小學(xue)信息教育(yu)(yu)(yu)(yu)的工作(zuo)要(yao)求，也是時代的需求。希(xi)望大家(jia)不斷充實發展案例、課例，只有這樣，教育(yu)(yu)(yu)(yu)信息化(hua)在(zai)2.0時期才(cai)有了真正(zheng)的載體。

山東二(er)七(qi)(qi)一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)趙豐平總校(xiao)長做《271教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與271BAY》主題報告，從國家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革發(fa)展方(fang)(fang)向、271教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)追求(qiu)、271BAY三個方(fang)(fang)面(mian)，匯報了(le)二(er)七(qi)(qi)一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)在哲學(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)構建、課程研究、課堂創(chuang)新、管理創(chuang)新等方(fang)(fang)面(mian)的系(xi)統改革。他指出，集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)化(hua)、國際(ji)化(hua)、標準化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是271教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的長期發(fa)展目標，271教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)將借(jie)(jie)鑒互(hu)聯網思想，應(ying)用互(hu)聯網技術(shu)，借(jie)(jie)助大數據(ju)和人工智(zhi)能(neng)，提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)規劃、決策和治理能(neng)力，建立線上(shang)線下結合的教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習(xi)共(gong)同(tong)體(ti)和學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)共(gong)同(tong)體(ti)，服務更多學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和師生。

在授牌(pai)(pai)儀式環(huan)節，華中師范大學副教授張維為(wei)山(shan)東(dong)二七(qi)一教育集(ji)團(tuan)教育大數據(ju)應用(yong)技(ji)術(shu)國家工程實(shi)驗室實(shi)踐基地和(he)實(shi)驗學校(xiao)授牌(pai)(pai)，劉雍潛、陳家虎為(wei)全國教育信息技(ji)術(shu)研究(jiu)重(zhong)點課題(ti)(ti)子(zi)課題(ti)(ti)學校(xiao)授牌(pai)(pai)。

本次展示活動還將深入學校，赴濰坊實(shi)驗中(zhong)學、濰坊峽山(shan)雙語小學進行(xing)課例觀摩。