中(zhong)國(guo)教(jiao)育報(bao)-中(zhong)國(guo)教(jiao)育新(xin)聞網訊（特約(yue)通訊員 郝文婷 通訊員 趙(zhao)柏暄）“藍天(tian)是白云(yun)的(de)(de)家(jia)，樹林是小(xiao)(xiao)(xiao)鳥的(de)(de)家(jia)，小(xiao)(xiao)(xiao)河(he)是魚兒(er)的(de)(de)家(jia)，泥(ni)土是種子的(de)(de)家(jia)，我們是祖(zu)國的(de)(de)花朵，祖(zu)國就是我們的(de)(de)家(jia)”“我是黑(hei)頭發(fa)、黑(hei)眼(yan)睛、黃(huang)皮膚，我是中(zhong)(zhong)(zhong)國人”……3月6日，內(nei)蒙(meng)古自治區黨(dang)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工委(wei)、教(jiao)(jiao)育(yu)廳聯(lian)合電(dian)視(shi)臺歷時7個月制作的(de)(de)《石(shi)榴(liu)籽(zi)育(yu)人小(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)堂》在全區中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)上映。《石(shi)榴(liu)籽(zi)育(yu)人小(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)堂》由內(nei)蒙(meng)古鑄(zhu)牢中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)(min)族共同體意識教(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)委(wei)員會*、全區思政課(ke)名師及中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)校(xiao)長代表等(deng)共同組(zu)(zu)成的(de)(de)*組(zu)(zu)創作及編審。視(shi)頻共25集(ji)，分為(wei)幼兒(er)組(zu)(zu)、小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)低(di)齡組(zu)(zu)、小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)高齡組(zu)(zu)、初中(zhong)(zhong)(zhong)組(zu)(zu)、高中(zhong)(zhong)(zhong)組(zu)(zu)5個階段，分眾化開展(zhan)鑄(zhu)牢中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)(min)族共同體意識教(jiao)(jiao)育(yu)全覆蓋。

《清澈的(de)愛只(zhi)為中(zhong)國(guo)》《讓(rang)文物(wu)說話》《童心向(xiang)黨(dang)》《大國(guo)工(gong)匠 為國(guo)鑄劍》《唱念做打話傳(chuan)承》……在5—8分(fen)(fen)鐘(zhong)內(nei)，《石榴(liu)籽育人小(xiao)課(ke)堂》充分(fen)(fen)融合教育性(xing)、趣味性(xing)、故事(shi)(shi)性(xing)，按(an)照不同學段(duan)學生的(de)認知特點，用(yong)他(ta)們(men)聽得懂的(de)語言(yan)講述民族(zu)團結進(jin)步的(de)故事(shi)(shi)等，以“滴灌式(shi)”啟發教育促(cu)進(jin)共同體(ti)意(yi)識(shi)在廣(guang)大師生心中(zhong)深(shen)深(shen)扎根(gen)，引導學生樹立正確(que)的(de)國(guo)家觀(guan)(guan)、歷史觀(guan)(guan)、民族(zu)觀(guan)(guan)、文化(hua)觀(guan)(guan)。

近年來，內蒙(meng)古(gu)認真落實中(zhong)(zhong)央民族工作會(hui)議精神，推動鑄牢(lao)中(zhong)(zhong)華(hua)民族共同(tong)體意識(shi)有(you)形(xing)有(you)感有(you)效(xiao)，持續豐富各學(xue)(xue)段鑄牢(lao)中(zhong)(zhong)華(hua)民族共同(tong)體意識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源。從在全國率(lv)先開設高校鑄牢(lao)中(zhong)(zhong)華(hua)民族共同(tong)體意識(shi)概論必(bi)修課(ke)，初中(zhong)(zhong)全面使用(yong)《中(zhong)(zhong)華(hua)民族大團結》教(jiao)(jiao)材，到(dao)開展“牢(lao)記囑(zhu)托、筑(zhu)夢(meng)北疆”“北疆教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心向黨”等(deng)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，再到(dao)舉辦(ban)“舉家誦(song)經典”、中(zhong)(zhong)華(hua)經典誦(song)讀巡演(yan)等(deng)品(pin)牌(pai)活動……內蒙(meng)古(gu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在探(tan)索中(zhong)(zhong)不斷推出各類師生(sheng)喜聞(wen)樂見的產(chan)品(pin)，走出了一(yi)條讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)“動心、有(you)感、用(yong)情”的育(yu)(yu)(yu)人(ren)之路，形(xing)成了以“課(ke)程(cheng)融入、專題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、主題實踐、校園(yuan)文化、機制保障”為一(yi)體的“石榴籽育(yu)(yu)(yu)人(ren)工程(cheng)”。

據悉，下(xia)一步，內蒙古各(ge)地各(ge)校將緊密結(jie)合教育教學實(shi)際，將視頻(pin)及歌曲資源有機融入課堂教學、實(shi)踐(jian)活動、黨(dang)（團）日活動、校園文(wen)化(hua)生活等，作(zuo)為鑄牢中(zhong)華民族共同體意識教育資源循環利用，做到常學常新(xin)。通過(guo)開展故事演(yan)講(jiang)(jiang)比(bi)賽(sai)、主題征文(wen)比(bi)賽(sai)、國(guo)(guo)旗(qi)下(xia)的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)等，引導學生自發將愛國(guo)(guo)情、強國(guo)(guo)志(zhi)、報國(guo)(guo)行融入學習和生活方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，堅定不移(yi)聽(ting)黨(dang)話、感黨(dang)恩、跟黨(dang)走，立志(zhi)做有理想、敢擔當、能吃(chi)苦、肯奮斗的(de)新(xin)時代好少年(nian)。