“來，請把(ba)預約碼打開。”“把(ba)手舉起來，看看會不會太近。”“小(xiao)朋(peng)友(you)，這邊停一下。”……9月12日(ri)深夜，位(wei)于福建(jian)省莆(pu)田市仙游縣的(de)莆(pu)田學(xue)(xue)院附屬實驗小(xiao)學(xue)(xue)燈火(huo)通明。志愿(yuan)者們(men)堅(jian)守(shou)在操場(chang)上(shang)，引(yin)導等待核酸(suan)檢測(ce)的(de)居民(min)們(men)沿(yan)著劃定(ding)的(de)路(lu)線(xian)排(pai)隊(dui)，并(bing)保持1米以上(shang)的(de)安全距離。現場(chang)的(de)居民(min)們(men)有序(xu)排(pai)隊(dui)、快速進行(xing)核酸(suan)檢測(ce)。

據悉(xi)，莆田學院(yuan)附(fu)屬實驗小學作(zuo)為仙游(you)縣(xian)城內社區(qu)的3個(ge)核(he)酸檢測采樣點(dian)之一，學校黨總支(zhi)*時間組織成(cheng)立了“黨員抗疫(yi)志愿服務隊”，先后(hou)兩批(pi)47名(ming)教師（其中30名(ming)黨員）聞召而動，迅(xun)速(su)投身到核(he)酸監(jian)測點(dian)的志愿服務中。

針(zhen)對全員核酸檢測時(shi)間(jian)緊、人數多、任務重的(de)情況，教師志愿者(zhe)們在(zai)12日上午9時(shi)就做好相關(guan)準(zhun)備工(gong)作(zuo)，對檢測進(jin)(jin)行(xing)規范布置。檢測開始(shi)后，所有志愿者(zhe)分工(gong)明確，各司其職，分管路線指引、信息登記、維持(chi)秩序等工(gong)作(zuo)，確保檢測工(gong)作(zuo)有序進(jin)(jin)行(xing)。

“我們(men)用課桌排(pai)(pai)成一米的(de)間(jian)隔(ge)線(xian)，用粉筆(bi)在地(di)上作出間(jian)隔(ge)線(xian)的(de)劃分，引導居民們(men)走到相隔(ge)一米的(de)距離(li)排(pai)(pai)好。我們(men)在每一行(xing)的(de)轉彎處站崗站點，引導他們(men)控制速度和距離(li)。如果有發現他們(men)距離(li)隔(ge)太近的(de)話，我們(men)會(hui)及時告知。”黨(dang)員(yuan)教師陳世(shi)萍(ping)說。

站在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)樓(lou)三(san)樓(lou)往下看，100多(duo)張嫩綠(lv)色的(de)課桌(zhuo)井然有(you)(you)序擺放在操(cao)場上(shang)，用紅綢帶子(zi)綁著，排出(chu)(chu)上(shang)千米的(de)隔(ge)離欄，便于市民有(you)(you)序排隊(dui)等候(hou)做核酸檢(jian)測。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)長林志(zhi)勇(yong)告(gao)訴記者(zhe)，“志(zhi)愿者(zhe)大多(duo)是女(nv)老師，有(you)(you)的(de)女(nv)老師要照顧(gu)兩個(ge)小孩(hai)，就派出(chu)(chu)了孩(hai)子(zi)的(de)爸爸。”

林志勇說，起初排隊(dui)的長龍從(cong)校門口延(yan)伸(shen)到四(si)岔街(jie)頭，直至13日(ri)2時(shi)方才(cai)結束(shu)當天(tian)工作。

目前，莆田市各類學校已經停課。莆田學院附屬實驗小學校內，一年級孩子們為了認識新同學而手繪的姓*，還擺在課桌上。校長許慧心提及，9月14日仙游縣開始全員接受第二輪、第三輪核酸檢測，所以學校原定的線上教學本周不開展。“風暴中心，孩子們身心健康是*！”（中國教育報-中國教育新聞網記者 黃星）

莆田學院附(fu)屬(shu)實驗小學核酸檢測點現場。學校供圖

莆田學院(yuan)附屬實驗小學核酸檢測點現(xian)場。學校(xiao)供(gong)圖