中國教育報-中國教育新(xin)聞網青島4月25日訊（記者 孫(sun)軍 特(te)約通訊員 耿美艷）“我和(he)我的(de)祖國，一刻也不能(neng)分割……”今天早(zao)上(shang)7:20左(zuo)右，革命紅歌、英雄人物、紅色故事等，在(zai)青島膠(jiao)州洋河小學學生乘坐的(de)三(san)號校車車載電視上(shang)循環(huan)播放(fang)著，學生有(you)時跟隨熟悉的(de)音樂旋律(lv)高歌，有(you)時對故事情節展開熱(re)烈討論。

據(ju)了(le)解，從4月開始，青島膠州市(shi)教體局把接送農村中小(xiao)學生(sheng)的(de)298輛校車(che)建成“流動紅(hong)色課堂”，每名隨車(che)照(zhao)管員利(li)用學生(sheng)上學、放學途中的(de)碎(sui)片時間(jian)，以學習黨史為主要內容，開展(zhan)紅(hong)色故(gu)事講(jiang)解、紅(hong)歌學唱(chang)、書(shu)畫(hua)展(zhan)示等，引導中小(xiao)學生(sheng)從小(xiao)聽黨話、感(gan)黨恩、跟(gen)黨走。

“‘流(liu)動紅(hong)(hong)色(se)課堂’可以讓(rang)學生集中了解紅(hong)(hong)色(se)文化(hua)、傳(chuan)(chuan)承紅(hong)(hong)色(se)基因，將紅(hong)(hong)色(se)精(jing)神薪火相傳(chuan)(chuan)。”膠州市教(jiao)育(yu)和(he)體育(yu)局政策指導中心負責人劉欽聚說，“目前，我們還編印了13500冊(ce)《傳(chuan)(chuan)承紅(hong)(hong)色(se)基因》畫冊(ce)，內(nei)含22個紅(hong)(hong)色(se)小故事，讓(rang)學生在‘流(liu)動課堂’上學習、傳(chuan)(chuan)閱。”

“以前我都不知道，本(ben)地(di)還有這么多的(de)英(ying)雄人物，通過這個‘小(xiao)紅(hong)冊子’讓我了(le)解了(le)膠州籍(ji)的(de)柴世榮、嚴力賓等英(ying)烈的(de)紅(hong)色故事，原來英(ying)雄就(jiu)在(zai)我們身(shen)邊(bian)。”三里河小(xiao)學五年級一班學生趙(zhao)子涵說。

教(jiao)(jiao)體(ti)局(ju)局(ju)長馬加波告訴記者，校(xiao)車(che)建起“流動紅(hong)色(se)課(ke)堂”是一個不容(rong)忽(hu)視的(de)教(jiao)(jiao)育“陣地”，重(zhong)要的(de)是學(xue)校(xiao)將以黨(dang)建為(wei)引領，以課(ke)程為(wei)載體(ti)，以活動為(wei)抓手(shou)，充分用(yong)好地域資(zi)源(yuan)(yuan)、時事(shi)資(zi)源(yuan)(yuan)，開(kai)發(fa)紅(hong)色(se)教(jiao)(jiao)育校(xiao)本教(jiao)(jiao)材，通過(guo)《傳統文化》《道德與法(fa)治》等課(ke)程滲透家國(guo)大(da)義和歷史(shi)傳承。全市中小學(xue)將“每天(tian)黨(dang)史(shi)兩(liang)分鐘”引進(jin)課(ke)堂，把發(fa)生在齊魯大(da)地的(de)紅(hong)色(se)故事(shi)、地標(biao)文化、革(ge)命英雄等，源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不斷地輸送給學(xue)生。

膠州三里河小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)正在觀看車(che)載電(dian)視循環播放的紅色故事 耿(geng)美艷攝

每名乘車(che)學生都拿(na)到一本《傳承(cheng)紅色基因》小畫冊 耿(geng)美艷攝(she)